抹一鼻子灰

　　教育部與廣達文教基金會(以下稱該基金會)共同舉辦的第12屆「廣達游藝獎」，因受全國疫情三級警戒影響，本次決賽採線上方式進行，由教育部師資培育及藝術教育司司長鄭淵全揭曉本次得獎結果，並於今(3)日下午2時於該基金會臉書(https://www.facebook.com/quanta.fans)直播決賽，邀請所有民眾與家長一同收看。

　　第12屆「廣達游藝獎」從初賽到決賽，有別於以往現場比賽的方式，此次透過線上方式進行，基金會董事長林百里先生也特別在線上為每個參與決賽孩子加油打氣。教育部表示，美感教育的目的是讓孩子從生活中學習美感，從幼扎根建立起富有美感的品味生活。廣達《游於藝》計畫是「教育部美感教育中長程計畫第二期五年計畫」結合民間與跨部會資源協力推動美感教育的典範，多年來不斷突破教育框架、跨域整合並翻轉教學，帶動多元及創意方式，呈現藝術教育的無限可能，要培養孩子的創意思考，可以從日常生活中啟發，讓孩子勇於表達不一樣的想法，激發孩子的思考能力就是培養孩子創造力的好方法；近兩年來，每年都有超過將近250所學校參與。

　　擔任第12屆「廣達游藝獎」活動現場主持人的基金會執行長徐繪珈指出，本屆共有21個縣市投件，以及海外馬來西亞與越南的臺灣學校亦熱情參與，同時有許多未曾參與廣達《游於藝》計畫的學生前來報名競逐，徵件總數量高達1,273件，創下歷年新高，本屆參賽學生的整體水平比以往更高，讓評審們是傷透了腦筋。

　　本屆獲得國小組首獎之一，就讀新竹縣竹北國小的梁詠晴，這是她第3次參加比賽，她說只要努力，沒有事情是無法達成的。而中學組首獎之一，來自臺北大直高中的衛暄芳，從國一開始到現在已參加導覽將近6年，她特別提到，能支持她持續走下去的，就是那顆單純喜愛導覽的心。

　　執行長徐繪珈補充，持續辦理「廣達游藝獎」導覽達人競賽，是希望孩子在導覽的學習的過程中，涵養藝術氣息，同時更期許培養出孩子的溝通能力，提升藝文素養與溝通能力是「廣達游藝獎」辦理的重要精神。

資料來源：教育部